silabus pendidikan lingkuhangan hidup SMP kelas VII/1

 

S  I  L  A  B  U  S

Nama Sekolah :SMP Budi Mulia Tasiu

Kelas / Semester:VII / 1

TahunAjaran   :20 11 / 2012

Mata Pelajaran                : PendidikanLingkunganHidup (PLH)

 Standar Kompetensi   :  1. Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam    

KompetensiDasar	MateriPokok / Pembelajaran	KegiatanPembelajaran	Indikator	Penilaian	AlokasiWaktu	SumberBelajar
1.1Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam	Norma – norma pelestarian sumber daya alam	Mendiskusikusikan tentang norma –norma pelestarian sumber daya alam	1.1.1           Menyebutkan macam-macam norma pelestarian sumber daya alam 1.1.2           Menyebutkan tujuan norma – norma pelestarian sumber daya alam 1.1.3           Menerapkan tujuan   norma – norma pelestarian sumber daya alam	Tes Tertulis Performance	2 x 40’	Lingkungan Sekitar Buku referensi Media masa
1.2      Mengenal  jenis – jenis sumber daya alam	Jenis-jenis sumber daya alam	Mendiskusikan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui	1.2.1           Menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui 1.2.2           Menyebutkan contoh-contoh  sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui	Tes Tertulis Performance	2 x 40’	Lingkungan Sekitar Buku referensi Media masa
1.3 Menjelaskan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungan	Makhluk hidup dan lingkungannya	·    Siswa mendeskripsikan pengertian  makhluk hidup ·    Siswa menjelaskan ketergantungan  makhluk hidup dan lingkungan	1.3.1           Menjelaskan pengertian makhluk hidup 1.3.2           Memberikan contoh-contoh makhluk hidup 1.3.3           Mendeskripsikan bentuk-brntuk ketergantungan makhluk hidup dengan lingkungannya 1.3.4           Memberikan contoh ketergantungan  makhluk hidup dan lingkungannya.	Tes Tertulis Portofolio	2 x 40’	-  Buku     Geografi -  Buku    Biologi -  Majalah -  Lingkungan Sekitar -   Media  Audio Visual
1.4 Menjelaskan manfaat Sumber daya alam	Manfaat  Sumber daya alam	·   Menjelaskan manfaat sumber daya alam ·   Menjelaskan dampak kerusakan alam ·   Membedakan sumber daya alam dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui	1.4.1           Menjelaskan manfaat sumber daya alam. 1.4.2           Menjelaskan dampak kerusakan alam 1.4.3           Membedakan  sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui 1.4.4           Memanfaatkan sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari tanpa merusak lingkungan sekitar	Tes Tertulis Tes Lisan	2 x 40’	-  Buku    Geografi -  Buku    Biologi -  Majalah -  Lingkungan Sekitar -  Media Audio Visual
1.5  Menjelaskan prinsip peman-faatan sumber daya alam	Pemanfaatan sumber daya alam	Diskusi dan tanya jawab tentang prisip pemanfaatan sumber daya alam.	1.5.1           Menjelaskan prisip pemanfaatan  sumber daya alam. 1.5.2           Meyebutkan prinsip-prinsip  pemanfaatan  sumber daya alam. 1.5.3           Menerapkan  pemanfaatan  sumber daya alam dalam kehidupan sehari - hari.	Tes tulis Tes	2 x 40’	- Buku    Geografi - Buku    Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media Audio Visual
1.6 Menjelaskan pelestarian  sumber daya alam	Pelestarian  sumber daya alam	·    Mendeskripsikan pelestarian sumber daya alam ·    Mengidentifikasi jenis sumber daya alam dilingkungan sekitar ·    Melakukan penanaman pohon dilingkungan sekitar	1.6.1           Mendeskripsikan pengertian pelestarian sumber daya alam 1.6.2           Mengidentifikasi jenis sumber daya alam dilingkungan sekitar 1.6.3           Melaksanakan penanaman pohon dilingkungan sekitar	Fortofolio	2 x 40’	-  Buku    Geografi -  Buku    Biologi -  Majalah -  Lingkungan     Sekitar -  Media AudioVisual

Standar kompetensi     :  2. Mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

KompetensiDasar	MateriPokok / Pembelajaran	KegiatanPembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi waktu	SumberBelajar
2.1 Mencintai lingkungan hidup mulai dari lingkungan terdekat (rumah, seko-lah, kota dll)	·      Lingkungan Hidup ·      Pelestarian lingkungan hidup ·      Tujuan llingkungan hidup	·      Studi Pustaka untuk merumuskan konsep lingkungan hidup ·      Mencari Informasi mengenai usaha  Pelestarian lingkungan hidup ·      Mengamati VCD  Pelestarian lingkungan hidup	2.1.1   Menafsirkan arti penting mencintai lingkungan hidup 2.1.2    Mengidentifikasi bentuk usaha pelestarian lingkungan terdekat 2.1.3   menyebutkan tujuan dan sasaran mencintai lingkungan hidup 2.1.4   Melakukan usaha kebersihan dilingkungan sekolah 2.1.5   Membiasakan hidup sadar lingkungan 2.1.6   Membiasakan pola hidup ramah lingkungan	Tes Tertulis Tes Kinerja Portofolio	2 x 40’	- Buku   Geografi - Buku    Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media Audio Visual   (VCD)
2.2 Berperan aktif dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam sebagai rasa syukur terhadapa Tuhan Y.M.E	·      Pelestarian Sumber daya alam ·      Pemanfaatan sumber daya alam	·     Diskusi dan tanya jawab tentang macam-macam bentuk pelestarian sumber daya alam ·     Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat sumber daya alam ·     Diskusi dan tanya jawab tentang cara-cara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam	2.2.1           Menyebutkan macam-macam bentuk pelestarian sumber daya alam 2.2.2           Menyebutkan manfaat sumber daya alam 2.2.3           Menyebutkan cara-cara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam Menjelaskan	Tes Tulis Tes Lisan	2 x 40’	- Buku    Geografi - Buku   Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar -  Media Au dio visual    (VCD)

Standar Kompetensi    :  3. Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

KompetensiDasar	MateriPokok / Pembelajaran	KegiatanPembelajaran	Indikator		Penilaian	AlokasiWaktu		SumberBelajar
3.1 Memelihara lingkungan hidup terdekat (rumah, sekolah dan sekitarnya)	Memelihara lingkungan hidup terdekat	·     Diskusi dan tanya jawab tentang memelihara kebersihan lingkungan ·     Diskusi dan tanya jawab tentang kebersihan lingkungan  di sekolah ·     Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan di lingkungan keluarga ·     Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan dilingkungan sekolah ·     Menjalankan kerja bakti dilingkungan wilayah terdekat	3.1.1      Dapat melaksanakan kebersihan di sekitar rumah (halaman dan saluran pembuangan air) 3.1.2      Melakukan kebersihan dihalaman sekolah 3.1.3      Melakukan kerja bakti di lingkungan rumah secara rutin dan bergotong-royong 3.1.4      Melakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara rutin dan bergantian 3.1.5      Melaksanakan kebersamaan hidup dalam lingkungan yang sehat		Tertulis Lisan Proyek Produk	2 x 40’		-  Buku    Geografi -  Buku    Biologi -  Majalah -  Lingkungan Sekitar - Media Audio Visual    (VCD)
3.2 Melakukan pelestarian hewan langka di lingkungan sekitar	Pelestarian sumber daya alam	·     Siswa mendiskusikan jenis-jenis hewan langka yang ada disekitar lingkungannya. ·     Siswa menganalisis jenis hewan langka sehigga menyenangi hewan-hewan tersebut ·     Siswa mempraktekan tata cara pemeliharaan jenis hewan langka ·     Siswa mampu menunjukan hasil karya pemeliharaan hewan langka	3.2.1           Mampu mengidentifikasikan hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar 3.2.2           Menyenangi  hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar 3.2.3           Memelihara  hewan-hewan langka yang ada dilingkungan sekitar		Tes Tertulis Portofolio	2 x 40’		- Buku   Geografi - Buku    Biologi - Buku PLH - Lingkungan    Sekitar
3.3 Melakukan upaya pelestarian tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar	·      pelestarian tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar ·      Pemanfaatan  pelestarian tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar	·     Mengidentifikasi ciri- ciri  tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar ·     Mendeskripsikan tanaman langka yangh ada dilingkungan sekitar ·     Melakukan praktek penanaman  tumbuhan langka dilingkungan sekitar ( seperti sagu dan salam) ·     Melakukan pemeliharaan tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar	3.3.1           Mengidentifikasi ciri- ciri  tumbuh-tumbuhan langka dilingkungan sekitar 3.3.2           Dapat membedakan tanaman langka dengan tanamanan tidak langka dilingkungan sekitar 3.3.3           Menyebutkan nama-nama tanaman langka yanga ada di linhkungan sekitar 3.3.4           Menananam tumbuhan langka yang ada dilingkungan sekitar 3.3.5           Memelihara tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar		Tertulis Kinerja Proyek	2 x 40’		- Buku    Geografi - Buku    Biologi - Majalah - Lingkungan Sekitar - Media AudioVisual
3.4 Melakukan pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias, tanaman obat keluarga/toga)	·      pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya	·     Mendeskripsikan upaya pelestarian tanaman budi daya ·     Mendeskripsikan jenis-jenis tanaman obat-obatan dilingkungan sekitar ·     Melakukan penanaman beberapa tanaman obat dilingkungan sekolah ·     Melakukan pemeliharaan beberapa tanaman hias dilingkungan sekolah ·     Melakukan pemeliharaan beberapa tanaman obat dilingkungan sekolah ·     Melakukan penanaman beberapa tanaman hias dilingkungan sekolah	3.4.1           Mengidentifikasi  beberapa jenis tanaman budidaya. 3.4.2           Mengidentifikasi  beberapa jenis tanaman obat dan khasiatnya. 3.4.3           Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman hias yang ada di lingkungan sekolah. 3.4.4           Melakukan penyiraman tanaman obat dan tanaman hias yang ada di sekolah 3.4.5           Menyebutkan manfaat dari kebersihan dan keindahan di lingkungan sekitar.		Tertulis Kinerja Proyek Produk	2 x 40’		- Buku   Geografi - Buku    Biologi - Majalah - Lingkungan    Sekitar - Media Audio Visual
Mengetahui, KepalaSMP Budi Mulia Tasiu ( Drs. Yunus Kamudek L ) NIP :			Kalukku, 11 Juli  2011 Guru MapelPendidikanLingkunganHidup (PLH) ( Victor Bo’to Langi ) NIP.